発達障害サポート

発達障害サポート

プロ家庭教師のジャンプでは、学習障害、自閉症スペクトラム、アスペルガー症候群、多動性障害(ADHD)などの発達障害をお持ちの生徒さんの自宅学習をサポートしています。「学校ではきちんと教えてくれない」「特別支援学級に入ってから勉強がどんどん遅れていく」「親が教えても勉強してくれない」といった悩みを抱えている方は、発達障害の生徒さんを多く指導してきた100%正社員のプロ家庭教師のジャンプにご相談ください。

発達障害支援コース

発達障害と言ってもひとりひとり症状や能力、目的は違います。直接の面談や医療機関の検査結果(WISC-IVなど)も参考にしながら、オーダーメイドの指導カリキュラムを作成しています。

    基本コース

  • 就学前準備コース
  • 普通学級コース
  • 特別支援学級コース

    受験コース

  • 中学受験対策コース
  • 高校受験対策コース
  • 大学受験対策コース

    症状別コース

  • ASDサポート
  • LDサポート
  • ADHDサポート

65%のご家庭が中学受験を検討

湘南台支部のプロ家庭教師

ジャンプには、発達障害の様々な特徴を持つ小学生の生徒さんが数多く在籍しています。平成27年にアンケートを集計したところ、半数以上のご家庭が「中学受験」を考えていらっしゃいました。 中学受験を目指す理由は、「提出物が出せないから公立だと内申書が厳しい」「中高一貫で子供に合う学校へ」「大学附属の学校に」などなど。更にその中の多くの方が、「塾からの切り替え」をされていました。

ジャンプの体験指導

体験指導にご満足いただけた場合、
同じ教師でそのまま指導がスタートできます。
正社員なので長期も可能です。

「発達障害」という言葉からの誤解

発達障害という診断を受けた生徒さんに対し、わたしたちは「先天性の障害だから症状が改善されるという期待はできない」という思いを抱いてしまいがちです。しかし、それはとても危険な思い違いです。多くの場合、発達の程度やバランスが定型発達とは異なるだけで、現在おかれている環境要因の関与により「症状をさらに悪化させている状態」であることがとても多いのです。それらを改善していくことで、得意な分野を伸ばしたり症状も改善されていく可能性があることを、しっかりと認識していくことが大切です。

状況を変える!
プロ家庭教師の実力

プロ家庭教師の指導で何が変わったのか?
ジャンプで実際にあったケースを
いくつかご紹介します。

CASE STUDY : 05
千葉県のCくんの事例

公立高校に合格(軽度の知的障害とADHD)

小学校の時からとにかく勉強が苦手で成績は全教科が低迷。学校での授業中も著しく集中力がないなどADHD的な傾向も見られ、面談では中学校から特別支援クラスに移行することも勧められた。両親の意向で普通学級に入学させるが、学習面でのサポートは必要であると考え近くの個別指導塾に通い始める。1年半…

CASE STUDY : 04
浜松市中区の小学生A君の事例

普通学級で勉強したい!(ADHD)

浜松市中区の小学生A君は九九の六の段と七の段が覚えられない、九九が完璧ではないため割り算も全く解けないなど、算数を中心に学習の遅れが顕著。小学校中学年時に検査を受けたところ学習障害と診断された。そのため、中学校は浜松市内でも学習障害等に手厚く対応すると評判の公立中学校の学区へ…

CASE STUDY : 03
静岡市のAさんの事例

自主的に勉強できるようになった!(ADHD)

静岡市在住で現在小学5年生のAさん。私立の学校に通っており、宿題も多く進度も速いため小学校3年生の頃宿題にあまり手をつけないようになってしまった。それに加えて親から「勉強をやれ」とたくさん言われたことにより勉強がますます嫌いになっていってしまった。親からの注意等で周りに癇癪を起こすようになり病院で検査したところ、ADHDと…

CASE STUDY : 02
神奈川県のBくんの事例

中学受験で志望校合格(ディスレクシア)

神奈川県のBくんは小学校の低学年から、字を書くことがとにかく苦手だった。学校の授業でも板書もままならず周囲の生徒に手伝ってもらう状態。専門医に検査を依頼し、ディスレクシア(識字障害)と診断される。また、生活全般においてもじっとしていられないなど注意欠如多動性障害(ADHD)の傾向も見受けられ、高学年になるとそれが原因でいじめにもあい不登校気味に。母親は公立の学校での対応に限界を感じ、…

CASE STUDY : 01
茨城県のAくんの事例

公立高校進学できました!(学習障害)

茨城県のAくんは小学校低学年から算数や国語などの分野で学習の遅れが目立ち始める。両親も早い段階から通塾させるなど様々なサポートを試みるが、ほとんど成果が見られなかった。高学年になると学習面での遅れはますます大きくなる。転校をきっかけとして本人の学校での様子がかなり不安定になったこともあり、担任からの勧めで検査を受けたところ学習障害と診断された。中学校にあがるタイミングで特別支援での入学を強く勧められ、…

サポート体験指導

発達障害児への親身なサポート
長所や個性を認め伸ばす指導
正社員なので長期も可能です。