プロ家庭教師コラム

発達障害
パズルで簡単!楽しく身に付く漢字学習指導法

漢字の覚え方

  • 漢字の書き取りに苦戦している
  • 文字の形や部首との距離感といったバランスが取りづらい
  • 漢字がなかなか覚えられない

など小学1年生になり漢字の学習がスタートすると、ひらがなやカタカナとはまた違ったバランス感覚を求められる漢字の学習に戸惑ってしまう子どもたちがいます。

私の受け持った小学1年生の生徒(学習障害)にも、学校のドリルにお直しのチェックが入ることが積み重なり「漢字やるの嫌だ。なんで練習しないといけないの?」と漢字の学習に強い嫌悪感を持ってしまった子がいました。ご家庭からは、毎日漢字ドリルの宿題が出るのでドリルの準備をしようとすると嫌がって座ろうとしないんです。丸がもらえないからやっても意味がないと思っているようで困っています。といったご相談を受け、ジャンプへご入会されました。漢字と聞くだけで逃げ回ってしまう生徒だったので、初回の指導では「○○ちゃんってパズルが得意だよね。今日は特別に○○ちゃんだけのパズルを作ってきたから遊ぼう!」と声をかけました。事前に生徒がパズルに夢中になっていると聞いていたので、生徒の好きなことと合体させる教材はないかと考えました。

パズルで覚える漢字

そこで、草という漢字の場合はくさかんむり、日、十という風に漢字を部首とそれ以外に分解したパズルを作って持っていきました。すると漢字に苦手意識を持っていた生徒が「先生、これ私のために作ってくれたの?すごい!どうやってやるの?」と生徒の方から歩み寄って来てくれました。「じゃあ、花って漢字を一緒に作ってみようか○○ちゃんもお手伝いしてね。」と促すと「いいよ!これでしょ…、これでしょ…」と、くさかんむり、イ、ヒの3枚のカードを使ってパズルを完成させることができました。「○○ちゃん、すごいね!漢字博士だね!」と誉めると、これまでの漢字に対するマイナスイメージに徐々に変化が見られ「先生、もっとやりたい!次の問題出して!」と次々に漢字パズルを完成させていきました。以後、指導の冒頭は漢字パズルから取り組み、得意なパズルのパーツを組み合わせる作業を通して、

勉強=楽しい

という気持ちを作ってあげるようにしました。また漢字を堅苦しく難しいものと思い込んでいる生徒だったので、漢字パズルを作る際にも、柔らかく優しい印象を持ってもらえるように、少し丸みを帯びたゴシック体を採用しました。生徒に合った教材や指導といった環境を整えてあげることは、その子の知的好奇心を育て、開花させる糸口となる重要なポイントです。当初抱いていた漢字への抵抗感も次第に払拭され、今ではどちらが早く漢字を完成させられるか競争したり、積極的に「先生、これ何て読むの?どうやって書くの?」と質問ができるまで漢字を楽しみながら学習できるようになりました。

ある日「先生、これ見て!」と花丸をもらった漢字ドリルを嬉しそうに見せてくれました。納得できるまで何度も書き直した跡がみられ、苦手意識を克服した生徒の成長を感じることができました。漢字パズルは家庭学習にも取り入れてもらい、毎日パズルを使って5つ漢字を作り、それらを書き取ることを宿題にしました。

ご家庭からは「先生からの宿題をやってから学校の宿題をすることが習慣になっています。漢字ドリルも嫌がらなくなったので安心しました。外にいても看板に書かれている漢字が気になるようで、あれは何て書いてあるのか、どういう意味なのかと聞いてくるようになりました。」と我が子の変化に驚きを隠せないといったご様子でお話しされていました。今後は他の科目にもパズル形式の学習を取り入れて、楽しく学べる環境を作っていきたいと思います。

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発達障害サポート

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プロ家庭教師のジャンプでは、学習障害、自閉症スペクトラム、アスペルガー症候群、多動性障害(ADHD)などの発達障害をお持ちの生徒さんの自宅学習をサポートしています。「学校ではきちんと教えてくれない」「特別支援学級に入ってから勉強がどんどん遅れていく」「親が教えても勉強してくれない」といった悩みを抱えている方は、発達障害の生徒さんを多く指導してきたプロ家庭教師のジャンプにご相談ください。

学習障害の学習方法

「読み・書き」は学習において欠かせません。発達障害を持つ生徒さんの中には、その「読み書き」を苦手とする生徒さんもいます。読み書き学習に支障をきたす障害として、ディスレクシア(識字障害)があります。ディスレクシアの人の中には、文字の違いがわからない、逆さまに文字を覚える、という特徴を持つ場合があります。例えば、アルファベットの「bとd」「pとq」を間違えて書いたり、書くのに時間がかかったりする、という事が多く見受けられます。そのような症状を改善する方法として、「ビジョントレーニング」が効果的です。

ビジョントレーニングの実例

ビジョントレーニングの実例

低学年向け

  1. 30㎝程離した箱目掛けて、ボールを入れる。入ったら、少しずつ距離を遠くしていく。
  2. お手玉を右手で投げて左手でキャッチする。それができたら反対の手で同じことをやる。投げる高さを徐々に高くして、同様に行う。
  3. 紙の上下に何本か書いてある線をなぞる。直線、曲線、ギザギザ等、迷路の形になっている線と線の間をなぞる。

高学年向け

  1. ランダムに1~9まで書かれた数字を、順番通りに○(まる)をつけていく。
  2. ランダムに書かれたアルファベットの中から、”DOG” “PEN”等、意味のある単語を見つける。
  3. 紙に描いてある人型と同じポーズをする。

学習障害を持つ生徒さんには、教科書や参考書などの通常の学習とは別に生徒さんに適した訓練を平行して行うことで、少しずつ症状を緩和し学力の向上へつなげることができるようになります。学習障害は生徒さんにとって自己嫌悪に陥りやすい障害ですが、特性を理解し一緒に改善へと努力することで、「出来なかったこと」が「出来るようになる」のです。プロ家庭教師のジャンプでは、経験豊富なプロ家庭教師がひとりひとりの特性を理解し、学習障害を持つ生徒さんの自宅学習を強力にサポートしています。

プロ家庭教師のジャンプは理想的な家庭指導を目指し、生徒1人1人に合わせた指導カリキュラムや、矛盾のないシステムが高い評価をいただき各ご家庭から92%という高い満足度をいただいています。本ページに掲載されている「アンケートの回答」は、ジャンプに入会したご家庭から実際にご回答いただいたアンケートの一部です。ストレスを抱えることなく学習習慣を身につけるために。生徒さんの学力を伸ばす、ジャンプのプロ家庭教師をぜひご活用ください。